«Enseñar mindfulness no es transmitir una técnica, sino encarnar una manera de estar en el mundo. Es sostener el dolor y la alegría ajenos con un corazón amplio, informado por la experiencia, el rigor y la humanidad. Mantener viva nuestra formación es el compromiso ético más honesto que podemos ofrecer a quienes confían en nuestro acompañamiento» Dharmakirti Zuázquita
1. Compromiso con la práctica personal de mindfulness
- Práctica regular: Mantener una práctica de meditación continua y constante, tanto formal como informal.
- Retiros anuales: Participar anualmente en retiros residenciales de meditación y silencio dirigidos por un formador senior de RespiraVida Breathworks (en conformidad con los criterios de la Red Española de Programas Estandarizados de Mindfulness y Compasión).Consulta la agenda de nuestras actividades para ver los próximos Retiros de meditación y silencio.
2. Desarrollo continuo de la práctica docente
- Red de colaboración: Mantener un contacto fluido con otros practicantes y profesores para compartir experiencias, recursos y aprendizajes en comunidad (por ejemplo, mediante grupos de supervisión entre pares).
- Supervisión regular: Contar con el acompañamiento de un/a supervisor/a de mindfulness experimentado/a para:
- Reflexionar y profundizar en los procesos personales ligados tanto a la propia práctica como al rol docente (entrevistas y revisión de la práctica).
- Recibir retroalimentación periódica sobre la enseñanza a través de grabaciones en vídeo, observación directa en aula o co-enseñanza con evaluación recíproca.
3. Actualización y formación permanente (FPC)
- Formación continua: Mantener un compromiso activo con el perfeccionamiento docente mediante cursos de profundización, revisión de la evidencia científica más reciente, escuchas y análisis de sesiones, y participación en foros profesionales.
4. Adherencia ética e institucional
- Código de conducta: Cumplir rigurosamente con el Código de Conducta Ético de RespiraVida Breathworks.
- Marco profesional: Respetar los estándares éticos aplicables al contexto profesional, ámbito sanitario, educativo o social específico en el que el profesor desempeñe su actividad.